Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Menggunakan Model Example Non examples

Abstract

Pendidikan di Indonesia sudah banyak mengalami perkembangan dibeberapa sisi. Mulai dari infrastruktur sampai ke bagian inti pembelajaran. Perjalanan perkembangan itu meliputi kurikulum, media yang digunakan hingga model yang diterapkan dalam pembelajaran di ruangan yang pada akhirnya berdampak dalam hasil pembelajaran siswa. Penelitian ini dimaksudkan dalam upaya melihat dan mengetahui perkembangan hasil dari proses pembelajaran siswa pada mapel ipa dengan mengimplementasikan model example non example. Penelitian ini dilaksanakan dengan metode analisis. Langkah awal dalam  penelitian kali ini adalah menentukan tujuan dan mengumpulkan data dari berbagai  jurnal yang telah dikumpulkan pada website google scholar. Dari pengumpulan tersebut terdapat 10 jurnal yang relevan. Dari hasil analisis yang dijadikan satu dan diolah, dapat diambil kesimpulan bahwa hasil dari proses pembelajaran yang menerapkan model example non example berpengaruh terhadap pengembangan hasil belajar  mata pelajaran IPA. Dan juga model ini berpengaruh terhadap antusiasme siswa didalam kelas sebagai penunjang hasil belajar.